Slobodne aktivnosti u jasličkoj skupini imaju posebno značenje jer predstavljaju temelj dječjeg učenja i razvoja. U najranijoj dobi djeca svijet upoznaju dodirom, pokretom, osjetilima i igrom. Kroz slobodnu igru istražuju prostor, materijale i predmete oko sebe, razvijajući pritom svoje motoričke, spoznajne i socijalne vještine. U tim trenucima djeca samostalno biraju aktivnosti koje ih privlače – slažu mekane kocke, umeću oblike, listaju slikovnice, istražuju senzorne materijale, crtaju prvim potezima ili sudjeluju u jednostavnim simboličkim igrama. Svaki njihov pokušaj, dodir i pokret važan je korak u razvoju fine i grube motorike, koordinacije oka i ruke te govora.

Slobodna igra u jaslicama potiče razvoj samostalnosti i osjećaja sigurnosti. Djeca uče čekati red, dijeliti igračke, oponašati jedni druge i ostvarivati prve oblike suradnje. Kroz međusobnu interakciju razvijaju emocionalne veze, uče prepoznavati i izražavati osjećaje te graditi povjerenje u sebe i druge. Uloga odgojitelja u ovim aktivnostima je stvaranje toplog, sigurnog i poticajnog okruženja u kojem se svako dijete osjeća prihvaćeno i podržano. Pažljivim promatranjem dječjih interesa i potreba, odgojitelji usmjeravaju i obogaćuju igru, potiču znatiželju i omogućuju djeci da kroz vlastito iskustvo uče i napreduju.

Fotografije koje prate ovaj tekst prikazuju djecu u trenucima spontanog istraživanja, prvih uspjeha i iskrene radosti. One svjedoče o malim, ali iznimno važnim koracima u njihovom odrastanju te čuvaju uspomene na dane ispunjene igrom, učenjem i toplinom zajedništva u našoj jasličkoj skupini.

 

Odgojiteljice Mia Banić i Danijela Horaček